MINERD y UNICEF capacitan docentes en materia de inclusión por discapacidad.

La Dirección General de Educación Especial del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), concluyó la jornada de capacitación sobre "Modelos Educativos Accesibles", con el objetivo de promover la inclusión de los estudiantes con discapacidad al sistema educativo del país.

La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ligia Pérez, en nombre del ministro de Educación, Roberto Fulcar, dijo que con la implementación del taller que tuvo una duración de dos semanas, se marcará un antes y un después en la historia de la inclusión en la República Dominicana mediante el programa "Modelos Educativos Accesibles". Enfatizó que se invertirán todos los recursos financieros necesarios para que el mismo pueda desarrollarse y llegar a todos los docentes que forman parte del sistema educativo inclusivo dominicano.
"La educación inclusiva es uno de los principales pilares del modelo Educación Para Vivir Mejor, en el cual promovemos la educación de calidad para todos los niños que presentan alguna situación de discapacidad, a fin de que puedan estudiar y tener las mismas oportunidades de los demás escolares en situaciones regulares", agregó.

De su lado, Liseth Núñez, de UNICEF, expresó que para ese organismo es un orgullo trabajar de la mano del MINERD en este proceso de capacitación a todo el personal de Educación Especial, ya que esto permitirá que sean beneficiados todos los estudiantes con alguna discapacidad. "Esto ha sido posible por los buenos deseos, el interés y el compromiso que tiene el ministro Fulcar en trabajar e invertir en la educación inclusiva en el país, por lo que desde UNICEF estamos muy felices por todos los avances que se han logrado en la inclusión de esa población vulnerable", afirmó.

Con esta capacitación se fortalecerá el diseño de materiales educativos accesibles bajo el enfoque del Diseño Universal de aprendizaje (DUA), para que beneficien a todos los estudiantes a nivel nacional. En la capacitación se abordaron diversos temas, como lo son; principios del Diseño Universal de Aprendizaje, aspectos claves a conocer del Trastorno del Espectro Autista (TEA), Discapacidad Intelectual (DI) y materiales educativos accesibles para la inclusión de estos estudiantes en los centros regulares.
En la actividad participaron, además, más de 80 técnicos de las diferentes regionales del país, equipo de apoyo, docentes, equipos de gestión, representantes de la universidad de Murcia, organizaciones de la sociedad civil, especialistas nacionales coordinadores, entre otras personalidades.